MISSION
Globaïa est un organisme d'éducation globale dont la mission est de favoriser une participation éclairée des citoyens aux enjeux environnementaux de notre temps par la compréhension des multiples dimensions du monde actuel et futur.
∧

OBJECTIFS
1. Promouvoir une vision globale, solidaire et signifiante du monde contemporain en offrant aux jeunes, au grand public, aux institutions, aux entreprises et aux municipalités des solutions pratiques et des outils d'action pour favoriser le changement des habitudes de vie susceptible de réduire notre empreinte écologique et de nous rendre plus résilients;
2. Favoriser la participation efficace des citoyens aux grands enjeux contemporains par une meilleure compréhension des multiples dimensions de notre monde;
3. Former et nformer sur les grands enjeux environnementaux de notre temps;
4. Établir des partenariats et des collaborations avec d’autres organismes, tel Artcirq, pour l’atteinte des objectifs de la Corporation.
∧

CONSEIL D'ADMINISTRATION
Marc DOUCET | président. Marc, avocat, est titulaire d'une maîtrise en droit de la santé et occupe la fonction de Greffier à la Ville de Rimouski. Il s'intéresse aux grands enjeux environnementaux depuis plus de vingt ans. A titre d'intervenant du monde municipal, il est à même de constater le rôle primordial des municipalités dans la préservation des ressources et la promotion de la qualité de vie de leurs citoyens.

Guillaume SALADIN | vice-président. Guillaume a grandi en partie à Igloolik jusqu'à l'âge de 15 ans. Après avoir obtenu en 1998 un baccalauréat en Sociologie & Communication à l'UQAM, il aida à démarrer le projet Artcirq tout en poursuivant une formation d'artiste de cirque à l'École nationale de cirque de Montréal. En 2001, il joignit le Cirque Éloize en tant qu'acrobate-comédien pour la tournée mondiale de quatre (4) ans du spectacle Nomade. Il vit à Igloolik sur une base permanente afin de poursuivre l'entraînement de la troupe et développer de nouveaux projets de vidéo avec Igloolik Isuma Production.

Anne-Marie DOUCET | Directrice des communications. Anne-Marie est enseignante, spécialisée en éducation relative à l'environnement. Elle travaille comme agente de développement chez RECYC-QUÉBE. Elle a travaillé dans de nombreux organismes consacrés à l'environnement, notamment au Centre écologique de Port-au-Saumon, à Explos-Nature aux Grandes Bergeronnes et chez ENvironnement JEUnesse.

Félix PHARAND-DESCHÊNES | Directeur général. Félix est le fondateur de Globaïa. Il est anthropologue de formation, spécialisé en ethnogéographie. Il a œuvré durant plus de 10 ans en tant que communicateur scientifique dans différentes institutions publiques et privées. Ce cheminement, inspiré par l'amour profond qu'il porte pour la nature depuis l'enfance, l'a mené à s'intéresser à la biosphère terrestre et aux impacts causés par la présence humaine. Félix a fondé Globaïa afin d'exprimer et de diffuser une vision intégrale et stimulante du monde ; il en est le coordonnateur général.
∧

NOM
Le nom Globaïa est un bloconyme, c'est-à-dire un mot composé à partir d'autres mots, soit « global » et « Gaïa ».
Gaïa est la divinité primordiale de la Terre dans la cosmologie grecque. Ce nom est lui-même un ancien bloconyme formé par [Gê], issu du Sumérien, pour « terre » et par [Aia], de l'Indo-Européen, pour « grand-mère ». Nous retenons donc du nom Gaïa la relation organique et affective que nous devons ré-inventer avec la Terre. Le mot « global » ajoute une connotation intégrale et moderne, la rotondité de la Terre étant un fait qu'ignoraient les Anciens.
∧

LOGO
Le « o » est une bille bleue, un rappel du nom de la célèbre photographie de la Terre prise lors de la mission Apollo 17, en décembre 1972. Cette première belle image que nous avons de notre astre vu dans son entièreté a marqué les générations et correspond à l'éveil du mouvement environnemental mondial. Deux lignes illustrent l'équateur et le cercle polaire, soulignant le fait que l'énergie du Soleil est inégalement répartie sur Terre, formant son climat et déterminant sa biosphère. Le logo compose également un papillon avec le tréma du « ï » et l'inversion du « a », illustration de la fragilité et de la beauté du vivant.
∧

VISION
Globaïa est né d'une urgence. Urgence de comprendre, urgence d'agir.

Notre conviction est qu'une éducation à la citoyenneté terrestre, aux enjeux globaux et à l'état de la planète peut contribuer à éclairer nos choix pour un monde meilleur, équitable et durable.

Nous traversons une ère de grands diagnostics. D'immenses équipes internationales de scientifiques travaillent en synergie pour dresser le constat des tendances qui façonnent en sous-œuvre la réalité qu'habiteront nos enfants. Tandis qu'émane un portrait de l'Humanité et de la Biosphère d'une qualité sans précédent, divers seuils critiques du système terrestre sont en voie d'être franchis, menaçant de nous faire entrer dans un monde radicalement différent.

Dans ce contexte, Globaïa se veut une expertise dédiée à la sensibilisation, à la conscientisation et à la communication de savoirs sur le monde et sa course afin d'en faire émerger un portrait signifiant et solidaire. Sensibiliser pour toucher la sensibilité, incontournable dans la construction du sens et de l'action. Conscientiser pour élargir la conscience, qualité inhérente à notre espèce. Informer pour combattre l'ignorance, responsable de tant de maux.

L'Anthropocène a commencé.
Y cheminer en êtres éclairés commande une vision exceptionnelle.
∧

ÉDUCATION GLOBALE
« L'éducation globale s'appuie sur les principes d'universalisme, de pluralité, de diversité. Elle adopte l'approche systémique des réalités complexes. Elle s'inscrit dans une perspective historique et planétaire. Elle vise une meilleure compréhension des différents systèmes interreliés : physiques, biologiques, sociaux, économiques, politiques et informationnels. Elle porte une attention spéciale aux diverses cultures et civilisations. Elle propose le développement d'habiletés liées à l'éducation civique et elle vise le renforcement d'une réelle démocratie dans le but de développer un agir responsable à l'égard des réalités politiques (qui concernent le domaine public). En somme, pour un monde global, où vit une communauté globale, il s'agit de développer une citoyenneté globale, empreinte d'une responsabilité globale. » — Sauvé, Lucie, 1997, Pour une éducation relative à l'environnement, Guérin, p. 67.
∧