Projet Écollège | Cégep de Rimouski
Vers un programme d'étude collédiale axé sur l'environnement
Le Projet ÉCOllège
en deux mots
 Le projet ÉCOllège vise à promouvoir une culture générale en matière d'environnement auprès des étudiants de niveau collégial afin de les informer et de mieux les préparer aux grands enjeux socio-environnementaux qui marquent notre temps.
Pourquoi établir
un tel programme ?
 L'importance d'une plus grande conscience citoyenne des réalités environnementales est devenue évidente. Jamais dans l'histoire l'activité humaine n'a-t-elle eu des impacts aussi profonds sur la biosphère terrestre. Pour faire face aux nombreux défis sociaux et environnementaux qui ne manqueront pas de survenir au cours du siècle prochain et pour amorcer les changements profonds qui attendent nos sociétés, la population doit être informée et sensibilisée. Un programme d'études collégiales axé sur l'environnement est nécessaire :
  • Parce que la pensée globale est devenue une exigence pour la construction d'une citoyenneté verte ;
  • Parce que les cégeps constituent un carrefour dans la vie des étudiants où la maturité intellectuelle, l'implication citoyenne et l'orientation professionnelle se rejoignent, créant un moment déterminant pour l'intégration d'une culture générale en environnement ;
  • Parce que la génération montante est avide de connaître, de comprendre et de protéger l'environnement, compte tenu de sa fougue et du monde dont elle héritera ;
  • Parce que l'environnement est un thème global et fédérateur auquel tous les domaines d'étude et toutes les disciplines peuvent se rattacher ;
  • Parce que l'offre d'un programme axé sur l'environnement constituera un atout supplémentaire pour assurer la visibilité et la notoriété de l'institution d'enseignement ;
  • Parce que le niveau collégial n'offre pas à ce jour de formation générale en environnement à la différence des institutions d'enseignement secondaire et universitaire.
Objectifs du programme Environnement et Biosphère Le profil Environnement et Biosphère du programme d'étude en sciences humaines visera à constituer un parcours académique stimulant et synoptique. Il offrira aux étudiants :
  • Une vision d'ensemble des caractéristiques naturelles de la Terre ;
  • Une compréhension globale des grands enjeux internationaux sur les plans environnemental, socioculturel, économique et énergétique ;
  • Une pensée analytique et planétaire inspirant le geste et l'action, et favorisant une citoyenneté engagée, solidaire et respectueuse de la nature ;
  • Une formation préuniversitaire solide et polyvalente en vue des études supérieures.
Grands axes
du programme
 Il existe une relation forte entre les niveaux de conscience, de préparation et de résilience des sociétés. Une population privée d'une culture de base en matière d'environnement ne sera pas à même de relever les défis environnementaux auxquels elle sera confrontée. Il en va donc de notre qualité de vie, individuelle et collective, d'offrir un tel programme au niveau collégial. Ce programme s'appuiera sur trois piliers :
  1. Connaître la nature, les milieux sauvages et la biodiversité de la Terre pour mieux les respecter et les protéger ;
  2. Connaître les défis et les impacts de l'activité humaine sur l'environnement pour être en mesure d'y faire face ;
  3. Connaître les solutions possibles pour réduire notre empreinte écologique et favoriser des choix éclairés pour habiter la biosphère de façon durable.
Thèmes abordés
dans ce programme
 Puisque la raison d'être de ce programme est d'instruire les étudiants sur les réalités globales et écologiques du monde contemporain, cette série de cours abordera une grande diversité de thèmes liés à l'environnement et au fonctionnnement des sociétés, parmi lesquels :
  • L'histoire de la Terre et de la vie ;
  • La biosphère, la biodiversité et son érosion ;
  • Le climat et ses changements ;
  • Les forêts et les écosystèmes terrestres ;
  • Les océans et les pêcheries ;
  • Le développement durable et les politiques environnementales ;
  • Les ressources naturelles ;
  • La consommation énergétique ;
  • L'empreinte écologique et la démographie humaine ;
  • La gestion des matières résiduelles ;
  • Les relations Nord-Sud et l'économie mondiale ;
  • Les aires de conservation terrestres et marines ;
  • Sociétés anciennes et environnement ;
  • L'Anthropocène : résilience et avenir de la vie sur Terre.
Clientèle et compétences Cette formation spécifique offerte aux étudiants inscrits en Sciences humaines n'exigera pas de cours préalables. Les étudiants des programmes de Sciences de la nature, d'Arts et Lettres et des diverses techniques auront également accès à ce programme. Les cours répondront aux critères du programme d'études collégiales du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport. Ils assureront les compétences permettant :
  1. L'application de la démarche scientifique à une recherche empirique en sciences humaines ;
  2. L'analyse des grands problèmes de notre temps selon les approches propres aux sciences humaines ;
  3. L'explication de la nature générale et des enjeux actuels de la science et de la technologie ;
  4. L'approfondissement de questions géopolitiques contemporaines.
Méthodes d'enseignement Les cours magistraux seront enrichis par un ensemble d'outils pédagogiques novateurs :
  • Présentations visuelles de haut niveau ;
  • Cartes et cartogrammes ;
  • Recours intensif à GoogleEarth ;
  • Site internet spécifique ;
  • Veilles thématiques de l'actualité ;
  • Projets d'intervention dans le milieu ;
  • Réseautage à tous les niveaux ;
  • Visites de terrain ;
  • Études de cas ;
  • Séminaires ;
  • Conférences et documentaires.
L'apport de Globaïa Spécialisé dans l'éducation aux enjeux environnementaux à l'échelle planétaire, Globaïa a développé une panoplie de stratégies et d'outils éducatifs de haut calibre. Ceux-ci ont été mis en œuvre auprès de publics variés, au Québec, au Canada et ailleurs dans le monde. Bénéficiant d'un centre unique de documentation scientifique et d'une vaste banque d'images, Globaïa se distingue par la rigueur et la sensibilité de ses productions.
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Anne-Marie Doucet :: Enseignante | Spécialiste en éducation relative à l'environnement
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